紧握着手中的豪猪刺，李修朝着那帮实验中学的家伙走去。
百米左右的距离，按他的速度，如果全力奔跑，应该能在7秒左右到达。
但他没有奔跑，而是缓慢行走。
因为他知道，对方还会出手的，而在跑动中，自己对身体的控制力会变差，为了稳妥，为了安全，他选择走过去。
同时这也是给予对方时间，攻击他的时间。
李修现在希望对方继续借刀杀人，因为这样的话只是在给他送装备。
嗖！
抬手接住，稳稳的。
嗖！
又是一根，这次他只用三根手指就接住了，越来越有经验。
嗖！
两根手指便夹住了飞刺，随即收归左手。
这一路上，对方借助异兽攻击他的频率明显变快，这让李修不怒反喜。
说明对方急了！
直到穿过好几片交手的小战场，李修来到了实验中学学生的附近不足十米。
此时他的手中已经握着足足七根豪猪刺，他抽出了一根，瞄准异兽的脑门用力一掷。
噗呲！
在这么近的距离下，他没有再次失手。
这根次直接扎进了豪猪异兽的眉心，没进去足足二三十公分。
连一滴血都没出，这头异兽立即浑身僵硬，就此倒地，气绝身亡。
它的脑部遭到了破坏，被一击致命。
李修心中明悟。
这一地区的正确打法应该是以几名学生做诱饵吸引异兽攻击，最好是用刺射击，随后其他埋伏在一旁配合的学生以这些刺作为武器反击，不一定要投掷，直接当长矛使也行。
趁异兽不备，攻击他的腹部，眼睛等薄弱部位，最好能够一击致命，不要让受伤的异兽激发凶性。
“看来关键还是配合，团队合作，单打独斗的话就得实力足够强大，要强到能够碾压异兽才行。”
“而且和前一个扇区一样，需要有人牺牲自己，当做诱饵来引诱敌人，在这么近的距离下，这个诱饵很容易受伤，所以能够站在这个位置，肯定得和其余队友有十足的信任与默契。”
李修看清了测试设计者的真实目的。
不得不说，优秀生不光实力比差生更强，连反应和思维也更加敏捷。
在前几个扇区，那帮家伙事都想不到要团结合作，但到了这第四个难度，几乎所有学校的学生们都自动组成了一个个的战队，以小组为单位作战。
他甚至还看到了之前和张广在一起的那帮三班优秀生们，他们也在很好的合作着，从数个角度攻击异兽，分散对方的注意力。
李修回想起在第一个难度时，那帮自己的同班同学只知道傻站着，连观察和思考都做不到，不由得一声叹息，差距太大了。