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第五百一十九章 要给孩子启蒙了 (1 / 2)

林琸雅的育儿经,邓朵儿学不学的会她不知道,但听到林琸雅说的,加上那喜儿确实表现的太好了,邓朵儿还是有点想去尝试林琸雅的方式的。

虽然只学了皮毛,但也是有一定效果的,加上三个孩子算是一同长大的,自然会有一个对比。

随着孩子们一点点的长大,孩子们之间也会有自己的比较,这也算是一种良性的竞争了。

几个孩子五岁左右的时候,也差不多要开始启蒙了。

为此林琸雅和郁子默还特别的讨论了一番。

按照林琸雅的想法是,要把拼音交给这几个孩子,这样学什么都能快一些。

虽然郁子默不反对让孩子们学习拼音,但他认为现在并不是让孩子们学的时候,毕竟他们还太小了,无法保证他们会不会一不小心说漏嘴了。

虽然对请的夫子很放心,但该小心的还是要小心一点才行,毕竟这拼音已经被皇上用来作为密语了。

虽然郁子默说的对,但林琸雅还是感觉明明有好的方式不用,而用笨办法,有点浪费了拼音的价值,但在这样的一个皇权至上的时代,虽然他们和皇家的人关系不错,但并不代表能去触碰皇家的胡须。

最后林琸雅被郁子默说服了,放弃了让孩子们先学拼音的想法。

请来了夫子,从《三字经》、《百家姓》学起。

夫子教两个孩子自然是认真的,而且随着教学的深入,夫子发现这两个孩子学的那叫一个快,虽然男孩学东西的进度要稍微比女孩慢一些,但就这速度,那可比他以前教的孩子快太多了。

这让他这个当夫子都有点无地自容,他只是个启蒙夫子,原本以为自己能在这郁大人的家里教学几年的,但现在看来,他估计一年都待不了。

但作为夫子的,学生学会了,他自然只能往后教,这两个孩子都聪明,他无法做出拖延教学的事情。

“大人家的少爷、小姐学什么都快,真不愧是大人孩子,再这样下去,我真的没有什么能教他们的了。”夫子已经不是第一次这样夸赞两个孩子了,也不是第一次对郁子默表示他快不没有能教的东西了。

郁子默有些迷茫,这位夫子的本事他是知道的,是很厉害的夫子,虽然他主攻的是给孩子启蒙,但并不是表示他只会《人之初》这样简单的东西,不然他也不会请这人来当夫子了。

而且就他家的两个孩子他自认还是了解的,如果只是说喜儿学东西快,那他不会觉得有问题。

但悦儿那小子,贪玩的本事那可是很无敌的,如果没有喜儿陪着,估计他连半个字都不想学吧。

就这样一个贪玩的小子,也能得到夫子的夸奖,这里面一定有什么问题。

于是郁子默找了个时间,偷偷的去看了看两个孩子的学习情况。

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