不过比起讲台上语文老师卖力挥洒汗水的勤奋模样，柳言止更加在意坐在她身边的衍罗心里在想些什么。
自从衍罗午休回到座位上，散发出来的气势似乎就比以往要沉重了许多，虽然衍罗尝试着去收敛，但柳言止还是小心捕捉到了。
看来衍罗是心情变得不太好，也可能是在考虑着怎么对付她吧。
柳言止悄悄地打量着衍罗，察觉到了一点偷摸摸的目光，衍罗淡淡地瞥了柳言止一眼，对方毫不在乎地眨了眨眼，继续听课了。
最后一节课结束，衍罗收拾好了书包，有几个和班长相熟的同学都过去和衍罗聊了起来，聊的时候完全没把柳言止放在眼里。
“我都好久没有看过电视剧了，言止，我记得你不太喜欢看电视剧吧，真是个认真学习的乖乖女呢。”
衍罗知道柳言止看似低头写着作业，其实一直在偷听她和其他同学聊天，干脆把话题引到柳言止的身上。
把话题引到柳言止的身上，可以表现出她身为班长对同学的友善，能在别人的心里留下好印象。
顺便再贴一个乖乖女的标签到柳言止的身上，乖乖女，在衍罗眼里这个字眼简直是比指着鼻子骂婊!砸还要狠毒。
乖乖女，表面上看着是在别人面前夸赞柳言止，其实是在暗地里告诉别人，柳言止是个只知道埋头看书，无聊又沉闷的阴沉女。
而且这个标签贴在柳言止的身上，她还不能说什么，毕竟这是人缘广的班长以赞美的名义贴在她身上的。
比起被众人排挤的柳言止，更多人都会选择相信和支持衍罗，这就是舆论势力的强大。
衍罗抿着樱唇，微笑着看着柳言止，想看看她会做出怎样的反应，是会反驳她的乖乖女赞美，还是顺着夸赞下来附和她呢？
前者表现了自己对班长的不满，当着外人面前反驳受人欢迎的班长只会让柳言止的形象在今后被传得更加难堪。
后者需要去附和班长衍罗的乖乖女标签，在别人看来顺应班长这句话应该只是很普通的一件事。
但是在已经和衍罗摊牌，下了挑战书的柳言止看来，这无异于是被衍罗打了一巴掌还要去笑着接受这失败的一局。
所以，衍罗非常期待柳言止会说些什么话来。
“啊，是的，班长，我、我是乖乖女……”柳言止一边轻声说着，一边抬眼小心地看着衍罗。
那幅小心翼翼的可怜模样很容易引起那些同学的奇怪，同时，他们也注意到了柳言止嘴角的一点擦伤。
衍罗微微歪着头，看着仿佛非常害怕她的柳言止，露出了歉疚的表情，“啊！我忘了你……对不起，是我没有考虑到。”
这句话听起来马马虎虎，落在那些同学的耳朵里再到脑子里去思考思考，似乎还是没有听明白是什么意思。