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298 到处都是缺口 (1 / 3)

如何吸收落第的举子或者其他书院毕业的读书人?

这是一个严肃的问题,也是最开始方书安就进行过思考的问题。

经过一次次新发现以及一次次提炼之后,他已经有了套相对比较完整的方案。

人才缺口最大的是新型火器的使用者们,但是,他们招进学院,安排进军队去打炮,那是不可能的事情。

后世共和队也是到新世纪开始后,才将大学生放进军营,此前,一直是在各条线支援国家建设。

此时的举子,不管含金量怎样,至少在人数上,可比后世大学生少得多,要是安排进军营当火炮基层指挥官,那些言官能弹劾死经手的所有人。

当然,除军营外,其他地方也有大量需要有基础科学素养之人。

不说别处,就是现在各个工坊的带头人,仍旧是老匠人们。

让他们去将方书安或者朱由校设计出来的图纸变成实物,问题不大。

虽然偶尔也有将烟囱挖成井的故事,但是大多时候能用。

而且二人现在没有那么多时间投入到具体某个事情的设计之中。

再说,方书安不是什么都精通,很多时候他提供的是解决问题的思路和方法。

让他去设计那些并不是多么重要,却又不可缺少的东西时候,绝对是对资源的巨大浪费。

整个西山工坊里边,除却宋应星具备自己研发设计的能力之外,更多的是匠人,便是按图索骥之辈。

所以说,方书安需要更多的学科带头人,起码先将工坊的摊子接过来,成为具有将方书安的理念转化为图纸之人,并且在一定程度上进行正交实验或者单因素变量试验,拿到可用的方案。

在传统读书人眼里,这都是匠人籍的卑贱活动,所以要说服人们进入此行业,也十分困难。

不过么,方书安既然想到困难,也已经提出来解决方案。

若是让他只是画图设计,那可能就是个匠人,但是加上教书?

那就马上不同了,自古以来,科举不中不要紧,也能成为教书育人的私塾教师,只要给他们按上一个教师的名头,马上就改变了。

所以说,后世大学里边的教授,不管多么忙,都会安排教书育人的工作,毕竟只从事实验,在学术研究最开始的年代,并不是被人高看一眼的工作,尚需要更多的时间去准备。

再一个,方书安的撒手锏,就是监税司。

现在还不能大张旗鼓的去宣传,若是被有心人察觉到,那就不好办了。

但是学习算学之后,可以先进入户部、工部、兵部等需要基础运算能力的部门,毕竟那些地方对于算学是刚需。

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